我院兒童康復治療部舉辦2020年全區婦幼緊缺人才項目成果匯報會

2020-08-31 10:19:14

829日上午,我院兒童康復治療部在教學綜合樓十六樓小學術廳舉辦2020年全區婦幼緊缺人才項目(兒童康復方向)學習成果匯報會。來自區內市、縣等基層衛生系統共計11個單位的學員參加了匯報,康復醫學科副主任何爽參加活動并致辭,兒童康復治療部的帶教老師對匯報進行了提問及點評。



會上,何爽肯定了學員們為更好地服務基層而克服了疫情帶來的種種困難,努力求學,順利地完成了為期4個月的專業學習。他表示,康復工作雖然不是像臨床工作那樣救人于緊急,但其改善個體功能、提升生存質量的意義絲毫不遜色于救死扶傷,特別是從事兒童康復工作,在幫助患兒的同時也不可避免的承擔了幫助其整個家庭的重任。他勉勵大家在今后的工作中繼續保持不斷學習的習慣、精益求精。


本次學習匯報以結合課件公開講課的形式開展,較往常的學習活動實現了“師生”角色互換,這為學員們提供了一個鍛煉提升自我、展示學習成果的機會,同時,無形中也給了學員們更高的學習要求與更具體的學習壓力。匯報中,既有學員選擇從“兒童粗大運動發育”、“兒童精細運動發育”、“兒童語言發育”這樣的發育規律角度展示所學,也有學員選擇從“膝立位訓練”這樣的具體技術與細節角度證明實力。匯報會特地設置了老師提問環節,目的在于:一方面考查學員們對所講內容的了解是否全面,另一方面幫助學員們在相關方面梳理知識和拓寬思維、加深認知。例如,在“注意力缺陷多動障礙診療”的相關匯報中,何爽就“缺陷與障礙”這一診斷指出“應當辨證地看待此類兒童的多動表現,明晰‘正常’與‘不正常’是相對產生的,避免進入‘片面’的誤區。”負責感覺統合相關評估與訓練的李杰老師也分享了“多動癥”與“感覺尋求表現”的關系,提醒在診療“多動癥”時應當更加全面的考慮。在“兒童語言發育”相關匯報中,言語組的韋發彬老師就“兒童語言發育評估”常用的“S-S評估”向匯報者提問,促進學員及觀摩實習生更好地將理論與實踐結合起來。在“兒童精細運動”相關匯報中,認知組的吳子銳老師則就“兒童精細運動”訓練中的方法、技巧與教具向匯報者提問,實現了查漏補缺。兒童粗大運動訓練組帶教老師則針對“偏癱干預”匯報中的“限制-誘導技術”進行了更深層次的講解分享。


活動最后,學員們都順利完成了學習成果匯報檢驗,大家紛紛表示會將進修學習到的知識與思想分享給本單位同事,并在今后的工作中繼續深入學習,力求更好地服務廣大患兒。(李杰 文/圖)



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